Профессиональная переподготовка «Педагогика и психология»

Программа профессиональной переподготовки (256 часов)

Педагогика и психология (базовый уровень)

1. Основы общей психологии — 40 ч.
2. Возрастная психология — 36 ч.
3. Основы педагогики — 40 ч.
4. Психология общения и межличностные отношения — 32 ч.
5. Психолого-педагогические аспекты мотивации — 24 ч.
6. Методика воспитательной работы — 28 ч.
7. Психология конфликта — 20 ч.
8. Итоговая аттестация — 36 ч.

Программа профессиональной переподготовки (520 часов)

Педагогика и психология (углубленный уровень)

• Общая и экспериментальная психология — 48 ч.
• Психология развития и возрастная психология — 52 ч.
• Социальная психология — 40 ч.
• Педагогика: теория и методика обучения — 48 ч.
• Психология личности и дифференциальная психология — 36 ч.
• Основы психотерапии и психологического консультирования — 44 ч.
• Психолого-педагогическая диагностика — 32 ч.
• Психология педагогической деятельности — 40 ч.
• Современные образовательные технологии — 36 ч.
• Проективная психология и арт-терапия в образовании — 28 ч.
• Практикум по психологическому консультированию — 56 ч.
• Итоговая аттестация — 60 ч.

Программа профессиональной переподготовки (1000 часов)

Психология и психотерапия в педагогике

1. Методологические основы психологии — 36 ч.
2. Общая психология: познавательные процессы — 52 ч.
3. Психология личности: теории и диагностика — 48 ч.
4. Возрастная и педагогическая психология — 60 ч.
5. Социальная психология и психология групп — 48 ч.
6. Основы педагогики и дидактика — 48 ч.
7. Теория и практика психотерапии (гештальт, когнитивно-поведенческая, экзистенциальная) — 72 ч.
8. Психологическое консультирование в образовательной среде — 60 ч.
9. Психодиагностика и методы исследования — 52 ч.
10. Психология развития и обучения — 48 ч.
11. Психология педагогической деятельности — 44 ч.
12. Психология стресса и кризисных состояний — 36 ч.
13. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ — 40 ч.
14. Арт-терапия и телесно-ориентированная психотерапия — 44 ч.
15. Клиническая психология (основы) — 36 ч.
16. Современные образовательные технологии и цифровизация — 32 ч.
17. Практикум по групповой психотерапии и тренингам — 60 ч.
18. Практикум по индивидуальному консультированию — 56 ч.
19. Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности — 28 ч.
20. Итоговая аттестация (проект и экзамен) — 100 ч.

Курс «Педагогика и психология»

Описание курса

Программа профессиональной переподготовки «Педагогика и психология» разработана для специалистов, стремящихся освоить современные методы обучения и воспитания с учетом психологических аспектов. Дистанционное обучение позволяет пройти курс из любой точки России, включая возможность обучения на курсах в Санкт-Петербурге без личного присутствия. По итогам выдается установленный диплом о профессиональной переподготовке.

Цель курса

Формирование у слушателей системных знаний и практических навыков в области педагогики и психологии для эффективного решения профессиональных задач в образовательной среде.

Кому подходит курс

• Педагогам и учителям, желающим углубить знания в психологии обучения.
• Психологам, стремящимся освоить педагогические методики.
• Специалистам с высшим или средним профессиональным образованием, планирующим смену квалификации.
• Социальным работникам, воспитателям и всем, кто работает с детьми и взрослыми.

Основные задачи программы обучения

В процессе обучения на курсе слушатели решают следующие задачи:

1. Изучение теоретических основ педагогики и возрастной психологии.
2. Освоение методов диагностики образовательных потребностей и психологических особенностей учащихся.
3. Разработка и применение эффективных образовательных стратегий и приемов.
4. Формирование навыков проектирования учебных программ и психолого-педагогического сопровождения.
5. Овладение техниками управления образовательной мотивацией и конфликтами.

Знания и навыки после курса “Педагогика и психология”

Пройдя обучение на данном курсе, слушатель приобретет системные знания в области теории и практики образования, а также разовьет ключевые компетенции для работы с людьми. Ниже представлены основные блоки полученных знаний и навыков.

Теоретические знания

1. Основы педагогики:
   • История развития педагогической мысли и современные образовательные парадигмы.
   • Закономерности, принципы и методы обучения (дидактика).
   • Теория воспитания и социализации личности.
   • Типы образовательных систем и управление ими.
2. Основы психологии:
   • Психология развития: возрастные кризисы, особенности детей, подростков и взрослых.
   • Психология личности: темперамент, характер, мотивация и способности.
   • Социальная психология: групповая динамика, конфликты, лидерство.
   • Когнитивная психология: память, внимание, мышление и их развитие.
3. Интегративные знания:
   • Взаимосвязь обучения и психического развития.
   • Психолого-педагогическая диагностика.
   • Специфика инклюзивного образования и работы с особыми потребностями.

Практические навыки

1. Проектирование образовательного процесса:
   • Разработка учебных планов, программ и сценариев занятий.
   • Подбор эффективных методов преподавания (игровые, проблемные, проектные).
   • Создание мотивирующей и безопасной образовательной среды.
2. Коммуникативные навыки:
   • Активное слушание и эмпатическое взаимодействие.
   • Управление групповой дискуссией и фасилитация.
   • Конструктивное разрешение конфликтов в коллективе (ученики, родители, коллеги).
3. Психолого-педагогическая диагностика:
   • Проведение наблюдения и интервью.
   • Использование простых психодиагностических методик (опросники, тесты).
   • Анализ поведения и учебных результатов для коррекции обучения.
4. Самоорганизация и рефлексия:
   • Навыки тайм-менеджмента в педагогической работе.
   • Профилактика профессионального выгорания.
   • Рефлексия собственного стиля преподавания и его корректировка.

Итог обучения

После завершения курса слушатели смогут:

• Эффективно планировать и проводить занятия для разных возрастных групп.
• Понимать психологические причины поведения учеников и адекватно реагировать на них.
• Создавать доверительную атмосферу, способствующую обучению и развитию.
• Применять современные педагогические технологии в своей профессиональной практике.

Для освоения программы профессиональной переподготовки и получения диплома установленного образца необходимо наличие среднего профессионального или высшего образования. Допускается обучение студентов, завершающих освоение последних курсов указанных уровней образования. В отдельных случаях (в соответствии с профилем программы) к прослушиванию курса могут быть допущены лица, имеющие среднее общее образование и опыт практической работы в соответствующей сфере. Подтверждение уровня образования осуществляется предоставлением соответствующего документа государственного или установленного образца.

Учебный центр «Единый центр обучения» действует на основании лицензии Министерства образования и науки, а выдаваемые нашим центром документы о профессиональной переподготовке полностью соответствуют установленным государственным требованиям, являются надежными и котируются при трудоустройстве по всей территории Российской Федерации.

Копии документов, требуемых для прохождения обучения:

• Паспорт
• СНИЛС
• Договор с заявкой