Профессиональная переподготовка «Психодиагностика подростков»

Программа курса «Психология и психотерапия: Психодиагностика подростков» на 256 часов

1. Введение в возрастную психологию подросткового периода — 24 ч.
2. Теоретические основы психодиагностики — 32 ч.
3. Этические и правовые аспекты работы с подростками — 16 ч.
4. Методы наблюдения и беседы в работе с подростками — 24 ч.
5. Диагностика когнитивной сферы подростка (интеллект, память, внимание) — 32 ч.
6. Диагностика эмоционально-волевой сферы и стрессоустойчивости — 28 ч.
7. Диагностика личности и межличностных отношений (социометрия, личностные опросники) — 32 ч.
8. Диагностика девиантного и суицидального поведения — 24 ч.
9. Написание психологического заключения и отчетности — 20 ч.
10. Итоговая аттестация (экзамен / защита кейса) — 24 ч.

Программа курса «Психология и психотерапия: Психодиагностика подростков» на 520 часов

1. Общая и возрастная психология развития подростка (норма и патология) — 48 ч.
2. Методология и принципы психологической диагностики — 40 ч.
3. Этика и профессиональный стандарт психодиагноста — 24 ч.
4. Клиническая беседа, наблюдение и анамнез в работе с подростками — 36 ч.
5. Диагностика когнитивных способностей (тесты интеллекта, креативность) — 48 ч.
6. Диагностика эмоциональной сферы (тревожность, агрессия, депрессия) — 44 ч.
7. Диагностика личностных черт и акцентуаций характера — 48 ч.
8. Диагностика социальной адаптации, групповых процессов и буллинга — 40 ч.
9. Диагностика рисков: суицидальное поведение, самоповреждения, зависимости — 36 ч.
10. Проективные методы (Тематический апперцептивный тест — ТАТ, рисунки, неоконченные предложения) — 40 ч.
11. Компьютерные и онлайн методы психодиагностики подростков — 24 ч.
12. Обработка данных, интерпретация и составление заключения — 32 ч.
13. Основы психотерапии и коррекции по результатам диагностики — 40 ч.
14. Итоговая квалификационная работа (диагностическое исследование с практикой) — 40 ч.

Программа курса «Психология и психотерапия: Психодиагностика подростков» на 1000 часов (развернутая)

Модули теоретической подготовки

• Модуль 1. Введение в психологию подростка и возрастные кризисы — 60 ч.
• Модуль 2. Научные основы психодиагностики: теория, классификация методов — 72 ч.
• Модуль 3. Нормативно-правовая база и профессиональные стандарты (профстандарт, ЕТКС, этика) — 48 ч.
• Модуль 4. Психометрика: надежность, валидность, нормы и стандартизация тестов — 60 ч.
• Модуль 5. Клиническая беседа, сбор анамнеза и наблюдение за подростком — 56 ч.
• Модуль 6. Когнитивная психодиагностика: тесты интеллекта (Векслера, Амтхауэра, Равена) — 80 ч.
• Модуль 7. Диагностика мышления, памяти и внимания у подростков — 60 ч.
• Модуль 8. Эмоциональная сфера: тревога, депрессия, гнев, эмоциональный интеллект — 72 ч.
• Модуль 9. Личностная диагностика: опросники (16PF, MMPI (Миннесотский многопрофильный личностный опросник), NEO-PI (Пятифакторный личностный опросник)) — 72 ч.
• Модуль 10. Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО) и акцентуации (К. Леонгард, А.Е. Личко) — 60 ч.
• Модуль 11. Проективные методики (рисунки, Тематический апперцептивный тест — ТАТ, тест Роршаха, цветовой тест Люшера) — 72 ч.
• Модуль 12. Социальная психодиагностика: социометрия, референтометрия, диагностика буллинга и кибербуллинга — 56 ч.
• Модуль 13. Диагностика рисков: суицидальное поведение, самоповреждения, расстройства пищевого поведения, химические и нехимические зависимости — 68 ч.
• Модуль 14. Диагностика подростков с девиантным поведением и из семей группы риска — 48 ч.
• Модуль 15. Компьютерная психодиагностика и использование цифровых инструментов — 36 ч.
• Модуль 16. Интерпретация данных, написание заключения и рекомендации педагогам/родителям — 60 ч.
• Модуль 17. Основы психотерапевтической работы по результатам диагностики (краткие вмешательства, кризисное консультирование) — 60 ч.
• Модуль 18. Итоговая квалификационная работа: проведение комплексной диагностики с отчетом — 60 ч.

Курс «Психодиагностика подростков»

Цель курса

Сформировать у слушателей компетенции в области психологической диагностики подросткового возраста для оценки личностных, эмоционально-волевых и когнитивных особенностей, а также выявления факторов риска и ресурсов развития.

Кому подходит курс

• Психологам и педагогам-психологам, желающим углубить знания в подростковой психодиагностике.
• Специалистам с высшим или средним профессиональным образованием в области психологии или педагогики.
• Студентам выпускных курсов психологических и педагогических специальностей.
• Социальным работникам и педагогам, работающим с подростками.

Основные задачи программы обучения

1. Изучить теоретические основы и методологию психодиагностики подростков.
2. Освоить методики диагностики интеллектуального развития, личностных черт и межличностных отношений.
3. Получить навыки проведения диагностических процедур и интерпретации результатов.
4. Овладеть алгоритмами составления заключений и рекомендаций на основе диагностических данных.

Дистанционное обучение на курсе «Психодиагностика подростков» позволяет гибко выстраивать график занятий. Успешное завершение обучения на курсе дает право на получение установленного образца диплом о профессиональной переподготовке. Мы рады предложить обучение на курсах в Санкт-Петербурге в формате полного удаленного доступа.

Ключевые знания и навыки курса «Психодиагностика подростков»

Теоретические знания

Слушатель освоит фундаментальные концепции, необходимые для понимания подросткового возраста как уникального этапа развития:

1. Психология подросткового кризиса: понимание возрастных задач, нормативных кризисов (идентичность, сепарация) и их отличий от патологии.
2. Нейропсихология развития: знания о созревании мозга в пубертате, влиянии гормональных изменений на когнитивные и эмоциональные процессы.
3. Этики и деонтологии: правила работы с несовершеннолетними (информированное согласие родителей, конфиденциальность при угрозе здоровью).
4. Классификации отклонений: критерии DSM-5 и МКБ-11 для расстройств, характерных для подростков (депрессия, РПП, РАС в маскированной форме).

Практические навыки диагностики

Слушатель научится проводить комплексное обследование с учетом возрастных особенностей:

• Сбор анамнеза: интервьюирование подростка и родителей, выявление триггеров (буллинг, школьная неуспешность, травля в сети).
• Подбор методик: умение выбирать валидные тесты (например, для оценки депрессии — CDI, для профориентации — опросник Холланда).
• Наблюдение и клиническая беседа: техники установления раппорта с подростком, работа с сопротивлением и молчанием.
• Интерпретация результатов: анализ проективных методов (рисунки «Несуществующее животное», ТАТ), опросников и шкал.

Специфические компетенции

Курс формирует навыки работы с особыми темами подросткового возраста:

• Диагностика суицидального риска: распознавание маркеров (школьная изоляция, резкая раздача вещей) и использование шкал (Шкала оценки суицидального риска ПН).
• Выявление зависимостей: скрининг интернет-зависимости, расстройств пищевого поведения (тест SCOFF).
• Когнитивный профиль: диагностика дислексии, СДВГ и нарушений обучения с помощью нейропсихологических проб (корректурная проба, таблицы Шульте).

Итоговый результат

После завершения курса слушатель сможет:

1. Самостоятельно разрабатывать программу диагностики под конкретный запрос (профотбор, ПМПК, жалобы на поведение).
2. Отличать возрастные особенности (например, «подростковый эгоцентризм» или «мифы о личном бессмертии») от симптомов ментальных расстройств.
3. Составлять этически корректные заключения для родителей, педагогов и врачей без стигматизации.
4. Применять методы, минимизирующие тревогу подростка и повышающие достоверность ответов (игровые формы, анонимные анкеты).

Для освоения программы профессиональной переподготовки и получения диплома установленного образца необходимо наличие среднего профессионального или высшего образования. Допускается обучение студентов, завершающих освоение последних курсов указанных уровней образования. В отдельных случаях (в соответствии с профилем программы) к прослушиванию курса могут быть допущены лица, имеющие среднее общее образование и опыт практической работы в соответствующей сфере. Подтверждение уровня образования осуществляется предоставлением соответствующего документа государственного или установленного образца.

Учебный центр «Единый центр обучения» действует на основании лицензии Министерства образования и науки, а выдаваемые нашим центром документы о профессиональной переподготовке полностью соответствуют установленным государственным требованиям, являются надежными и котируются при трудоустройстве по всей территории Российской Федерации.

Копии документов, требуемых для прохождения обучения:

• Паспорт
• СНИЛС
• Договор с заявкой