Профессиональная переподготовка «Современные педтехнологии»

Программа 256 часов (Повышение квалификации)

Специализация: Психолого-педагогические технологии в образовании

1. Основы педагогической психологии — 24 ч.
2. Классификация современных педагогических технологий — 20 ч.
3. Интерактивные методы обучения — 28 ч.
4. Технологии развивающего обучения — 24 ч.
5. Психологические аспекты применения ИКТ в образовании — 20 ч.
6. Геймификация в педагогической практике — 16 ч.
7. Проектная и исследовательская деятельность учащихся — 20 ч.
8. Технологии формирования soft skills — 20 ч.
9. Оценка эффективности педтехнологий — 16 ч.
10. Практикум: Разработка образовательного модуля — 48 ч.

Программа 520 часов (Профессиональная переподготовка)

Специализация: Психология образования и педагогический дизайн

1. Введение в педагогическую психологию — 36 ч.
2. Методология современного образования — 32 ч.
3. Инновационные педагогические технологии — 40 ч.
4. Психология личностно-ориентированного обучения — 36 ч.
5. Технологии активного и интерактивного обучения — 44 ч.
6. Цифровые образовательные ресурсы и платформы — 40 ч.
7. Психолого-педагогические аспекты онлайн-обучения — 32 ч.
8. Технологии развития критического мышления — 28 ч.
9. Методы психологической поддержки в образовательном процессе — 28 ч.
10. Коучинговые технологии в педагогике — 24 ч.
11. Проектирование образовательных программ — 36 ч.
12. Практикум: Психологический анализ педтехнологий — 40 ч.
13. Промежуточная аттестация по модулям — 24 ч.
14. Итоговая аттестация (стажировка/проект) — 80 ч.

Программа 1000 часов (Профессиональная переподготовка с углубленным изучением)

Специализация: Психология и психотерапия в контексте современных педагогических технологий

Модуль 1. Теоретические основы (184 ч.)

1. История и методология педагогической психологии — 28 ч.
2. Современные психологические теории обучения — 32 ч.
3. Психотерапевтические подходы в образовании (гештальт, когнитивно-поведенческий, экзистенциальный) — 40 ч.
4. Нейропсихология образовательного процесса — 28 ч.
5. Этика и деонтология в педагогической практике — 20 ч.
6. Сравнительный анализ педагогических технологий — 36 ч.

Модуль 2. Современные педагогические технологии (264 ч.)

1. Технологии проблемного обучения — 32 ч.
2. Проектно-исследовательские технологии — 36 ч.
3. Интерактивные и игровые технологии — 40 ч.
4. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) — 44 ч.
5. Технологии дистанционного и смешанного обучения — 36 ч.
6. Технологии развития эмоционального интеллекта — 28 ч.
7. Коучинговые и фасилитационные технологии — 24 ч.
8. Арт-педагогические технологии — 24 ч.

Модуль 3. Психология и психотерапия в педтехнологиях (216 ч.)

1. Психологическое сопровождение инновационных технологий — 32 ч.
2. Психотерапевтические техники в работе педагога (релаксация, визуализация, метафора) — 40 ч.
3. Профилактика профессионального выгорания педагога — 36 ч.
4. Психология групповой динамики в учебном процессе — 32 ч.
5. Техники активного слушания и обратной связи — 28 ч.
6. Работа с тревожностью и стрессом у учащихся — 24 ч.
7. Психологические аспекты инклюзивного образования — 24 ч.

Модуль 4. Практикум и стажировка (336 ч.)

1. Диагностика образовательной среды (тестирование, анкетирование) — 40 ч.
2. Разработка авторского учебного модуля с применением педтехнологий — 60 ч.
3. Тренинг психотерапевтических навыков педагога — 56 ч.
4. Практика ведения психолого-педагогического консилиума — 36 ч.
5. Супервизия и анализ педагогических кейсов — 44 ч.
6. Стажировка в образовательной организации — 80 ч.
7. Подготовка итоговой аттестационной работы — 20 ч.

Курс “Современные педтехнологии” в ЕЦО

Курс “Современные педтехнологии” предназначен для педагогов, желающих освоить эффективные методы работы в условиях цифровой образовательной среды. Дистанционное обучение позволяет пройти программу без отрыва от работы, а по итогам выдается установленный образца диплом. Это идеальный вариант для тех, кто ищет качественное обучение на курсах в Санкт-Петербурге в удаленном формате.

Цель курса

Формирование у слушателей компетенций в области применения инновационных педагогических технологий для повышения эффективности учебного процесса.

Кому подходит курс

• Педагогам дошкольного, общего и среднего профессионального образования.
• Преподавателям вузов и организаций дополнительного образования.
• Специалистам, не имеющим педагогического образования, но работающим в сфере обучения.
• Всем, кто хочет обновить методический арсенал и получить диплом соответствующего образца.

Основные задачи программы обучения

1. Изучить классификацию и принципы современных педагогических технологий.
2. Освоить методики проектной, игровой и кейс-технологии.
3. Научиться проектировать учебные занятия с использованием цифровых инструментов.
4. Применить полученные знания на практике в рамках итоговой работы.

Обучение на курсе “Современные педтехнологии” строится на интерактивных лекциях, вебинарах и практических заданиях, что обеспечивает глубокое погружение в тему.

Знания и навыки, полученные на курсе «Современные педтехнологии»

После прохождения курса слушатель сформирует целостное представление о педагогических технологиях XXI века и приобретет практические компетенции для их внедрения в образовательный процесс.

Ключевые знания

1. Теоретические основы педагогических технологий
   • Классификация и критерии выбора технологий в зависимости от целей обучения.
   • Закономерности и принципы проектирования эффективного образовательного процесса.
2. Активные и интерактивные методы обучения
   • Методика проведения дебатов, кейс-стади, мозговых штурмов и ролевых игр.
   • Технологии проблемного и проектного обучения (PBL, Project-based Learning).
3. Цифровые инструменты и электронное обучение
   • Современные LMS-платформы (Moodle, Google Classroom) и инструменты для создания интерактивного контента.
   • Основы геймификации и использования VR/AR в образовании.
4. Технологии персонализации и дифференциации
   • Адаптивное обучение и построение индивидуальных образовательных траекторий.
   • Перевёрнутый класс (Flipped Classroom) и смешанное обучение (Blended Learning).
5. Системы оценивания и рефлексии
   • Формирующее и критериальное оценивание, портфолио.
   • Техники обратной связи и самооценки учащихся.

Практические навыки

• Проектирование занятий — разработка технологических карт урока с интеграцией современных методов.
• Модерация групповой работы — управление дискуссиями, командообразованием и коллаборативными проектами.
• Создание цифрового контента — подготовка интерактивных заданий, тестов и визуализаций (инфографика, скринкасты).
• Анализ эффективности — оценка результатов обучения через сбор данных (аналитика в LMS, наблюдение, опросы).
• Адаптация под аудиторию — модификация технологии под возраст, уровень подготовки и потребности учащихся.
• Публичное выступление — навыки проведения вебинаров и мастер-классов с использованием интерактивных инструментов.

Результат обучения

Слушатель сможет самостоятельно выбирать, комбинировать и адаптировать современные педагогические технологии для повышения мотивации, вовлеченности и результативности учеников, а также критически оценивать новинки в сфере EdTech, опираясь на дидактическую состоятельность.

Для освоения программы профессиональной переподготовки и получения диплома установленного образца необходимо наличие среднего профессионального или высшего образования. Допускается обучение студентов, завершающих освоение последних курсов указанных уровней образования. В отдельных случаях (в соответствии с профилем программы) к прослушиванию курса могут быть допущены лица, имеющие среднее общее образование и опыт практической работы в соответствующей сфере. Подтверждение уровня образования осуществляется предоставлением соответствующего документа государственного или установленного образца.

Учебный центр «Единый центр обучения» действует на основании лицензии Министерства образования и науки, а выдаваемые нашим центром документы о профессиональной переподготовке полностью соответствуют установленным государственным требованиям, являются надежными и котируются при трудоустройстве по всей территории Российской Федерации.

Копии документов, требуемых для прохождения обучения:

• Паспорт
• СНИЛС
• Договор с заявкой